LA FORMAZIONE PERMANENTE DEI DOCENTI: UNA <em>LITERATURE REVIEW</em> CRITICA

Autori

  • Marta Zecca Laureata in Filologia moderna presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia; già docente in una scuola secondaria di primo grado; attualmente titolare di una borsa di ricerca triennale nell’ambito di un progetto emblematico maggiore di Fondazione Cariplo

Abstract

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Pubblicato

2021-06-18

Come citare

Zecca, M. (2021). LA FORMAZIONE PERMANENTE DEI DOCENTI: UNA <em>LITERATURE REVIEW</em> CRITICA. Istituto Lombardo - Accademia Di Scienze E Lettere • Quaderni. Recuperato da https://www.ilasl.org/quaderni/article/view/745

Fascicolo

LA FORMAZIONE PERMANENTE DEI DOCENTI | Temi, significati, prospettive

Sezione

Articoli